МКОУ ОШ №30 г. Белгород

герб школы копия

Самое прекрасное зрелище на свете — вид ребёнка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь.

/Конфуций/

доступн.среда

Здравствуйте!
Приветствуем Вас на официальном сайте
МКОУ ОШ № 30 г. Белгорода.

Здесь вы сможете найти информацию о школе, порадоваться успехам наших воспитанников.
За последние годы многое изменилось в жизни страны и в системе образования. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» указывает на создание необходимых условий для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья. В связи с этим вся деятельность педагогического коллектива школы направлена на вариативность условий получения образования детьми с ОВЗ.
Важным в содержании образования является выделение двух его компонентов: академического и компонента жизненной компетенции. Роль компонента «жизненной компетенции» варьируется и закономерно возрастает при обучении детей с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам. Педагогами предлагаются следующие обязательные направления коррекционной работы в сфере развития жизненной компетенции у обучающихся:
— развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях, о насущно необходимом жизнеобеспечении, способности вступать в коммуникацию со взрослыми по вопросам медицинского сопровождения и созданию специальных условий для пребывания в школе;
— овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни;
— овладение навыками коммуникации;
— дифференциация и осмысление картины мира и ее временно-пространственной организации;
— осмысление своего социального окружения и освоение соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей.
Следует сказать, что компонента «жизненной компетенции» напрямую связана с дополнительным образованием, которое является не средством обогащения досуговой деятельности, но существенным потенциалом в профессиональной ориентации обучающихся, а также в их подготовке к последующему профессиональному обучению как фактору успешной социализации.
В учебном плане школы нет таких предметов, как физика, химия, иностранный язык. Однако профессионально-педагогическая культура всего педагогического коллектива и в частности преподавателей профессионально-трудового и производственного обучения способствует тому, чтобы выпускники нашей школы имели возможность обучаться в учреждениях начального профессионального образования г. Белгорода.
Яндекс.Метрика